Changes

24.11.2016
	Aineistoja ja lähteitä	liked this message	arongas	24.11.2016 12:01
23.11.2016
	Aineistoja ja lähteitä	Taide- ja kulttuurisisältöjä koulujen ilmiökokonaisuuksiin: www.kultus.fi Kultus on opettajille ja kaikille opetuksen alalla toimiville suunnattu ver (more...)	jaanak	23.11.2016 13:19
04.04.2016
	Ilmiöasenne	Tutkivan oppimisen menetelmässä voidaan sopia DL, johon asti ryhmät saavat kommentoida ja kysyä lisätietoja. Voivat työstää ryhmän sisäisesti syventäv (more...)	Meri-Metka	04.04.2016 11:14
	Ilmiöasenne	Rossi muistutti että tiimityötaidot myös yksi tärkeä laaja-alaisen osaamisen metataidoista. Tiimityö on yhdessä tehtävää työtä, ei useita yksittäisiä (more...)	Meri-Metka	04.04.2016 11:09
	Ilmiöasenne	Miten käsitellään erityyppisiä oppijoita ilmiöopetuksessa? Nopeat suorittajat eivät saisi jäädä lopun aikaa ulkopuolisiksi vaan olla silloinkin osana (more...)	Meri-Metka	04.04.2016 11:02
	Ilmiöasenne	Inkluusioluokassa on huomattu, että ilmiöopetusprojekteissa erityisoppilaat pääsevät omien vahvuuksiensa kautta tasavertaisesti mukaan opetukseen. Mit (more...)	Meri-Metka	04.04.2016 10:23
	Ilmiöasenne	Tässä IlmiöX-työskentelyssä luodaan geneerisiä toimintamalleja, jotka toimivat kaikilla luokka-asteilla ja aineyhdistelmissä. Näiden pohjalta luodaan (more...)	Meri-Metka	04.04.2016 10:15
	Ilmiöasenne	Tärkeää on molemminpuolinen kunnioitus, puhalletaan yhteen hiileen. Päämääränä on saada tasa-arvoista, oppilaslähtöistä opetusta kouluihin. Kesäniemi (more...)	Meri-Metka	04.04.2016 10:03
	Ilmiöasenne	Alkukeskustelussa käytiin koulujen kesken pöydissä pohdintaa ilmiöpohjaisen oppimisen vaatimuksista ja resurssitarpeista. Miten eroaa aiemmista ilmiöi (more...)	Meri-Metka	04.04.2016 09:37
01.04.2016
	Wikin käyttöohje	Vinkki: Voit pyytää apua chatin avulla kirjoittamalla viestiisi @arongas!	arongas	01.04.2016 09:47
	Miksi Ilmiö X?	Ilmiö X kutittaa aivoja. Asioiden yhdistely synnyttää oivalluksia.	anonymous	01.04.2016 09:08

Changes

Discuss & brainstorm